1058 — A César só o que é de César

   A paixão por Jesus absorve-nos completamente. Mas a Pólis, ou a Cidade, ou, como nós dizemos, “esta vida” é o poder contrário, que igualmente nos absorve por completo, mesmo que não desperte em nós qualquer paixão, mesmo que o detestemos. Toda a verdadeira Conversão nos lança necessariamente nesta tensão, neste dilema…

25/9/95 –v 1:13

   – Que medos ainda conservas?

   – O de não escrever exactamente a Tua Vontade.

   – Diminuiu, esse medo?

   – Muito. Sinto que estou adquirindo uma confiança ilimitada na Tua Presença que me está atingindo e controlando progressivamente todo o ser.

   – Como notas isso?

   – Por exemplo: já quase nunca me imagino no placo. Há uma intimidade  maior e exclusiva Contigo.

   – Queres dar outro exemplo?

   – Há uma esperança muito grande em que todas as minhas tarefas domésticas e profissionais se realizarão a seu tempo, sem atropelos, na medida justa, com uma eficácia centuplicada.

   – Acho que há uma reserva a fazer, não? Eficácia…

   – Eficácia no sentido da construção do Teu Reino e não da nossa Cidade.

   – Não tens medo de um fracasso ao nível do êxito escolar dos alunos?

   – Já não tenho. Sinto-me tão bem este ano nas aulas… Uma serenidade que a mim mesmo impressiona. E tenho já testemunhos, até escritos, de que também impressiona muito favoravelmente os alunos. Eles estavam tão habituados à correria, ao stress.

   – E o programa?

   – É isso! Estou sentindo este ano que vai ser possível  fazer as duas coisas: cumprir o programa e desbravar nos alunos o caminho para o coração. Ah! Se Tu estiveres comigo…

   – Não Me sentes, nas aulas?

   – Já Te sinto mais agora, em tudo o que faço. Ainda ontem me deste ideias tão giras para as aulas… Ontem, Domingo! Mas olha: tenho ainda medo de que isto seja um fogacho passageiro, que com o decorrer do tempo eu deixe desmotivar os alunos, como o ano passado.

   – O balanço do ano passado foi negativo?

   – Negativo a nível de resultados estritamente escolares; positivo a nível da caminhada para o coração.

   – Qual foi o prejuízo, para os alunos?

   – Nenhum. A rigor, nenhum: o que ficou por saber não lhes faz falta nenhuma. O pior é que eles têm um exame oficial ao fim deste ciclo de três anos e aí…

   – Aí… que concluíste já?

   – Que se a caminhada para o coração os mantiver sempre motivados, os conteúdos programáticos podem ser assimilados com solidez e sem esforço, como coisa secundária. É possível, sim. É possível dar a César o que é de César! Ah, Mestre! Vem dar as aulas comigo e tudo será possível!

   – Mas ouve lá: não combinámos destruir a Cidade?

   – Pois combinámos. Porquê? Achas que assim estou a ajudar a aperfeiçoá-la?

   – Não estás?

   – Não queria, de forma nenhuma. A verdade é que eu tenho que continuar a dar aulas, não? E acho que seria desonesto enganar o patrão, não dando nas aulas o que tacitamente me comprometi com ele a dar. Que pensas Tu, Mestre? Eu não sei.

   – Queres considerar um pouco o exemplo da Minha vida em Nazaré e depois da Minha vida pública?

   – Foste Tu que me disseste cá dentro mesmo agora: Tu poderias ter vindo, através de uma efusão especial do Teu Espírito, aos corações, apenas, como acontecia aos Profetas ou em épocas especiais no Teu Povo. O sentido da Tua Presença física entre nós foi precisamente exemplificar.

   – Até a Cruz?

   – Pois. A Cruz é o mais espectacular e por isso mesmo o mais marcante exemplo. Um explosivo exemplo por que optaste. Um exemplo tão definitivo, que nós, Teus discípulos, não mais poderemos alegar como desculpa o desconhecimento do caminho que leva à salvação!

   – Também nas aulas… é esse o caminho?

   – Agora é que Tu me apanhaste! Não… Espera… Nas aulas que Cruz poderá haver? Só se for exactamente esta sujeição à lei da Cidade: as matérias inúteis, os testes, os exames, a rotina desgastante…

   – E não é uma Cruz?

   – Será! Será, sim, estou agora vendo! Será uma Cruz purificadora, será a Tua Cruz se os alunos a descobrirem como um mal, mas como tal o aceitarem de coração desperto para o Teu Reino, minando assim os fundamentos da Cidade e provocando por fim a sua derrocada.

   – O que é a escola, Salomão?

   – É uma máquina de mutilar pessoas.

   – Logo, faz sofrer.

   – Faz. Ah! Já sei onde queres chegar: é possível transformar um sofrimento destruidor em sofrimento redentor! É isto?

   – É. Ajuda-Me a redimir a escola e toda a vossa ciência.

   – Ah! Quem me dera que os meus alunos descobrissem a Tua Escola e a Tua Sabedoria! Quem me dera que Tu fosses o Herói deles!

   – Achas impossível?

   – Não. Já não acho. Desde que Te descobri como Pantocrator eu acredito que farás até o impossível. É, aliás, sempre o que Tu fazes. O possível também outros fazem – até o Demónio!